Kempf H-D, Fischer J: Rückenschule für Kinder - Neuausgabe. Haltungsschwächen korrigieren, Haltungsschäden vorbeugen. 2.Auflage. Reinbek: Rowohlt; 2011 (ISBN 3-499-19338-8)

Kempf H-D, Fischer J: Rückenschule für Kinder - Neuausgabe. Haltungsschwächen korrigieren, Haltungsschäden vorbeugen. 2.Auflage.Reinbek: Rowohlt; 2011 (ISBN 3-499-19338-8)

Dr.med.Marco Gassen in Die Säule, August 2005:

Seit der Erstausgabe dieses Buches 1993 haben sich die Bewegungsspielräume unserer Kinder weiter verringert. Dies wird in der Einführung des Buches noch einmal anschaulich dargestellt: 40 - 60% unserer Schulkinder zeigen Haltungsschwächen, jedes 5. - 6. Kind im Vorschulalter ist bereits zu dick; bei den 10 - 14jährigen ist seit 1995 ein Rückgang der Fitness von mehr als 20% zu verzeichnen,  vergleichbare Veränderungen wurden auch bei 7 - lOjährigen Kindern ermittelt. Der Sportunterricht fällt immer öfter aus; auch die gesellschaftlichen Strukturen erlauben immer weniger Freiraum für Kinder, sodass multimediale Computerspielsysteme nicht nur zu einer weiteren Verarmung der motorischen Muster beitragen. In den neun Kapiteln dieses Buches geht es erfreulicherweise primär nicht darum, Defizite aufzuzeigen. Im Gegenteil: Durch die ansprechende Darstellung des Themas werden Leser, Kinder und Betreuende an ihre ursprüngliche Freude an der  Bewegung erinnert. Im ersten Kapitel werden einleitend die Grundlagen und die Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung in ihren einzelnen Schritten aufgezeigt. Im zweiten Kapitel erfolgt die Darstellung der orthopädischen Grundlagen der Rückenschule für Kinder. Die Kapitel 3 - 8 stellen den Hauptteil des Buches dar und vermitteln auf anschauliche und spielerische Weise verschiedene Möglichkeiten, Bewegungsförderung in den Alltag einzubauen. Die relativ ausführliche Darstellung der medizinischen Grundlagen hilft dem Laien, mag aber vom medizinisch versierten Leser zunächst ausgelassen werden, machen doch die alltagsnahen und bewegungsfördernden Darstellungen der Übungen dieses Buch auch für medizinische Profis zu einem empfehlenswerten Nachschlagewerk. Durch die ansprechende Vergabe der Übungsnamen und die motivierende Bebilderung wird bereits beim Lesen der Wunsch zur aktiven Umsetzung der Übungen geweckt. Mit der Einteilung auf verschiedene Bewegungsformen kann das Buch gut zum Nachschlagen für themenzentrierte Bewegungsübungen genutzt werden. Kapitel 3 beinhaltet, mehr allgemein, die spielerische Bewegungsförderung. In den weiteren Kapiteln werden Schwerpunkte auf Übungen zur Wahrnehmung, zur Haltung und zur Koordination gelegt. Aufmerksamkeit verdient auch das Kapitel zur Kinderergonomie, denn gerade bei der zunehmenden Nutzung des Computers ist die Ergonomie im Kinderzimmer wichtiger denn je. Kapitel 7 beinhaltet Ganzkörpertraining als Haltungsschule mit kräftigenden und beweglichkeitsfördernden Übungen. Fantasiereisen, Massagegeschichten und Entspannungsübungen führen in Kapitel 8 zu einer schönen Abrundung dieses Themenbereiches. Die ansprechende äußere Aufmachung, die klare Gliederung der einzelnen Kapitel und die praxis- und alltagsnahe Darstellung der einzelnen Übungen machen dieses Buch bei einem Preis von 9,90 Euro zu einer uneingeschränkten Empfehlung und einem Mitbringsel für alle, die mit Kindern und Bewegungsförderung zu tun haben.

Besser Leben, Hamburg, Juni 1993:

...Ein wertvolles Buch für Eltern und alle, die in Kindergarten, Schule, Sportverein oder Therapie mit Kindern arbeiten

Rezension E.Böhle 1.Vorsitzender ZVK, Krankengymnastik, 10/93:

...Zusammenfassend kann gesagt werden: Dieses Buch ist ein hervorragender Leitfaden in erster Linie für Eltern und Pädagogen.

Bayrisches Fernsehen Kultur, 31.1.93:

... Angesichts der Tatsache, dass immer mehr Kinder Haltungsschäden zeigen, ein geradezu unentbehrliches Buch

Dr. Carola Schneider, Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien in der GEW, Rheinland-Pfalz:

Eine gelungene, leicht verständliche Anleitung, wie im Alltag Rückenschäden vorgebeugt werden kann. ... Mit diesem handlichen Taschenbuch wird in erster Linie Eltern, die Vorbildfunktion ausüben, aber auch Fachleuten, etwas an die Hand gegeben, einer fatalen Entwicklung entgegenzusteuern. Angefangen von der richtigen Sitzweise, über geeignete Möbel und oft auch sehr einfachen Hilfsmittel, bis hin zu gymnastischen Übungen und Spielen deckt dieser Band alle Fragen ab.

Dabei wird die psychologische Seite auch nicht vergessen; das Kind soll Spaß haben, entsprechend seiner Fähigkeiten motiviert und geschult zu werden. Das Werk ist sehr übersichtlich gegliedert, mit einem einprägsamen und auch für den Laien leicht verständlichen Text versehen, der durch anschauliche Zeichnungen ergänzt wird. Das durchgängige Frage- und Antwortschema zeigt, dass sich der Autor in die Frageposition des Lesers versetzt hat. ()

Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur Hessen (1021/92), St.Galler Tagblatt (6/1993), Guter Rat (10/1993), Turnen und Sport (7/1993), Hort heute (4/1993), ZDF, plus (8/1997), Bayrisches  Fernsehen (31.1.1993), Guter Rat Berlin (10/1993), Krankengymanstik (10/19993), Öko-Test (1996), Besser Leben (6/1993), , St.Gallener Tagblatt (23.06.1993), Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur Reinland-Pfalz (5472/1993), Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur BW (3/13 1993), Kleine Zeitung Graz (23.08.2003), Physiopraxis (6,2003), Familie& Co. (3/2004), WEGE - Wellness und gesundheit (9/2004), Buchjournal Winter 2004, Sport in Wien (Oktober 2004), Salto (Oktober 2004), Orthinform (2,2004), Laura (1(2005), Eltern (7/2005), Die Säule (August 2005), Eltern for family (11/2005)