Tests
„Den Teilnehmer dort abzuholen, wo er steht“. Hier einige Instrumente, die dem Rückenschullehrer helfen, mehr über seine Teilnehmer zu erfahren.
Bisher sind keine Alben oder Photos vorhanden.
- Einstiegsfragebogen für Sporttreibende
- Der Einstiegsfragebogen für Sporttreibende ist an den PAR-Q (Physical Activity Readiness Questionnaire der Canadian Society for Exercise Physiology)angelehnt und von der American Heart Association und American College of Sports Medicine empfohlen (Quelle: DGSP).
- Eingangsfragebogen dient zur Abschätzung des gesundheitlichen Risikos für Sporttreibende.
- Der folgende Eingangsfragebogen der Konföderation der deutschen Rückenschulen (KddR) dient zur Abschätzung des gesundheitlichen Risikos für Sporttreibende.
- Der Drei-Minuten-Motoriktest
- Der motorische Basistest dient dazu, erhebliche Leistungsdefizite und schwerwiegende funktionelle Einschränkungen zu erkennen.
- Testung von Kraft, Beweglichkeit und Koordination
- Der funktionsorientierte Test ist deutlich anspruchsvoller als der Basistest. Er orientiert sich an funktionellen Normen und zeigt Ihnen an, ob Sie allgemeine Leistungseinschränken und funktionelle Defizite besitzen, die besonders dann relevant werden können, wenn Sie regelmäßig Sport treiben möchten
- Kraftausdauertest
- Ein Test der Kraftausdauer mit Normwerten.
-
Protokoll Kraftausdauertest
- Persönlicher Auswertungsbogen zum Test Kraftausdauer.
- GKV- Instrumente - Individuellen Ansatz - BGV - Schule
- Die gesetzlichen Krankenkassen und ihre Verbände auf Bundesebene hatten sich zum Ziel gesetzt, ein Evaluationssystem zu entwickeln, welches sie im Rahmen eines breitenwirksamen Ansatzes (effectiveness) über die Gesundheitswirkungen ihrer primärpräventiven Maßnahmen informiert.
